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报告:巴基斯坦的教育危机(组图)

热度450票  浏览1067次 【共0条评论】【我要评论 时间:2011年3月26日 21:19

 [编者按语] 1947年6月,一个叫蒙巴顿的英国殖民者,为实现分而治之和殖民搜刮之目的,在办公室里用一把尺子划出了两个后来的国家;8月14日和15日印巴分别成立自治领,正式实行分治,史称“印巴分治”印度和巴基斯坦于1950年和1956年先后为独立共和国。此前,殖民者给两个新国家留下“克什米尔问题”这是罪恶的殖民者蓄意制造的后患。蒙巴顿还预言另一个国家的出世1971年,孟加拉国脱离巴基斯坦独立建国

 可以说,老殖民者留给巴基斯坦的旧病一直未愈,像其它世俗的“穆斯林”国家一样,殖民者培养的徒弟并没有按照伊斯兰的规则办事,使独立后的国家至今被穷困所缠绕,尤其是穷酸的学校教育。

 “反恐战争”开始后,为讨取几个美元的“援助”,巴基斯坦当局配合美国攻打邻国阿富汗,结果引火烧身,造成国内局势动荡,民众生活艰辛,真正得不偿失

 下面是半岛网的图文报道——

 

1、根据“巴基斯坦教育任务力量”的报告:

30,000所学校的状况如此之差,以致对学生置身其中学习构成了威胁。

 

2、还有21,000所学校根本没有任何建筑物。

 

3、报告者评估:对巴基斯坦儿童教育上的失败,相当于一年遭受一次地震的费用。

 

4、唯一的区别是:教育的失败是自我强加的灾难。

 

5、估计:在全球小学适龄儿童中,巴基斯坦的失学者占十分之一。

 

6、这使巴基斯坦成为地球上儿童失学率第二名的国家。

 

 

7、在2005-2006年期间,政府财政预算中,教育开支占2.5%。

 

 

8、现在,这个预算数字已降到1.5%。

 

9、在全国一亿六千万人口中,将近一半的妇女从未上过学。

 

10、在农村,只有35%的妇女上过学。

 

11、“巴基斯坦教育任务力量”希望:提高对国家面临的“教育紧迫性”的认识。

 

 

 

 


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TAG: 巴基斯坦 教育
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